SE／ITコンサルタント養成スクール
非エンジニアから始める
上流IT設計プログラム「ARCH（アーチ）」
23日間で「考え、設計し、指示できる」
SE／PL／ITコンサルタントの基礎をつくる
ITプロジェクトは増えているのに、
なぜうまく進まないのか
AIやノーコードの進化により、
システム開発のスピードは加速しています。
一方で、プロジェクトが思うように進まないケースも増えています。
実際の現場での課題
要件が固まらない
曖昧なまま着手し、仕様変更・手戻りが頻発
認識が揃わない
事業側と開発側でズレが起き、「言った・言わない」に発展する
設計・判断ができない
AIや外注は使えても、設計の良し悪しを決められない
全体を見て決める人がいない
実装者はいても、優先度と方針決定で止まる
これらの問題の多くは、
「作る前に考え、設計し、判断する役割」が
十分に機能していないことから生じています。
求められているのは、
「作る人」ではなく
「設計し、判断する人」
多くのプロジェクトでは、
コードを書くエンジニアや、
AI・外注といった「作る手段」は揃っています。
それでも問題が起きるのは、
「何を作るべきかを決め、全体を設計する役割」が
十分に機能していないためです。
SE／PL／ITコンサルタントは、
ビジネス上の要求を整理し、
システム要件として具体化する役割を担います。
曖昧な要望を分解し、判断できる形にする
関係者の認識を揃え、合意形成を行う
エンジニアやAIに、正確な指示を出す
こうした役割があることで、
開発をスムーズに進め、
手戻りや認識ズレを防ぐことができます。
つまり今、求められているのは
「コードを書く力」そのものではなく、
設計・判断・指示ができる上流人材」です。
SE／PL／ITコンサルタントに
求められる3つの能力
これらの能力は、
経験やセンスではなく、
正しい手順と反復によって身につけることができます。
能力①：ビジネス要求を整理し、要件に落とす力
要求整理・要件定義力
関係者の要望や背景を整理し、
「何を作るべきか」「何を作らないか」を
判断できる形に落とし込む力です。
- 曖昧な要望を構造化する
- 前提条件・制約を明確にする
- 実装可能な要件として定義する
能力②：関係者の認識を揃える説明・整理力
説明力・合意形成力
立場や専門の異なる関係者に対し、
同じ理解を持ってもらうための
説明・整理を行う力です。
- 図や文章で考えを可視化する
- 認識のズレを事前に防ぐ
- 判断材料を分かりやすく提示する
能力③：AI・エンジニアに正確に指示する力
指示設計力（対AI／エンジニア）
AIやエンジニアに対し、
意図や前提を正確に伝え、
期待するアウトプットを引き出す力です。
- タスクを分解して指示する
- 成果物の品質基準を定義する
- 修正・改善の判断を行う
ARCHでは、
これらの能力を理論と実践を通じて体系的に鍛えます。
なぜ、この学び方なのか
ARCHは、知識を増やすことよりも
「考え、判断し、形にする力」を身につけることを
重視したプログラムです。
そのため、一般的な研修やスクールとは
異なる設計を採用しています。
特徴①：理論＋実践を繰り返す設計
理論と実践の往復
ARCHでは、
考え方を学んだ直後に、
必ず手を動かす時間を設けています。
- 学んだ理論をすぐに使う
- 実務を想定した課題に取り組む
- フィードバックを受けて修正する
→「学ぶ→試す→直す」で、考え方を実務に定着させます。
特徴②：ドキュメントと成果物を重視
成果物にフォーカスした評価
ARCHでは、
理解度をテストでは測りません。
- 要件定義書
- 基本設計書
- 画面構成・モック
- 実際に動く成果物
→テストではなく“成果物”で、実務レベルを確認します。
特徴③：AI活用を前提とした学習
AIを使いこなす前提で学ぶ
ARCHでは、
AIに「何を、どう指示すればよいか」を
考える力を重点的に扱います。
- タスク分解
- 指示の粒度
- 修正・判断の基準
→AIを前提に、指示・判断できる設計力を鍛えます。
ARCHは短期間で「知識を学ぶ」講座ではありません。
考え、設計し、判断できる人材になるための実践型プログラムです。
ARCHは、何が違うのか
比較① vs プログラミングスクール
多くのプログラミングスクールは、
コードを書く力を身につけることを目的としています。
実装スキルを短期間で習得し、
エンジニアとしての入り口に立つための
有効な選択肢の一つです。
ARCHが扱う領域
ARCHが重視するのは、
コードを書くことそのものではありません。
- 何を作るべきかを考える
- 要件や制約を整理する
- 実装を担う人やAIに正確に指示する
「作る前に考える役割」を担う力を鍛えます。
比較② vs 座学研修
座学研修では、
ITの基礎知識や理論を体系的に学ぶことができます。
全体像を理解するうえで、
有効な学習方法の一つです。
ARCHが重視する点
ARCHでは、
知識を知っていることよりも、
使える状態になっているかを重視します。
- ドキュメントとしてまとめる
- 実務を想定した成果物を作る
- 判断や設計のプロセスを言語化する
理解を、アウトプットで確認します。
23日後、あなたは
「設計と判断」を担う立場に立っています
ARCHの23日間は、
知識を集める期間ではありません。
実務を想定した課題と成果物を通じて、
「考え、設計し、判断する役割」を
自分のものにする期間です。
Before（受講前）
- 要望をそのまま受け取り、どう整理すべきか分からない
- ITの話になると、判断を他人に委ねてしまう
- 「何となく分かった気がする」で先に進んでしまう
After（23日後）
- 要望を分解し、要件として整理できる
- 関係者に対して、設計意図を説明できる
- AIやエンジニアに、前提と目的を含めて指示できる
得られる成果物
ARCHでは、
学習の結果が形として残ります。
- 要件定義書
- 基本設計書
- 画面構成・モック
- サーバ上で動く成果物
これらは、
実務や転職活動でそのまま使えるアウトプットです。
ARCHが目指すのは、
「分かったつもり」ではありません。
実際に、任せられる状態になることです。
まずは無料説明会で詳細をご確認ください。
すぐに受講を決めなくても問題ありません。
受講環境
ARCHは、すべてオンラインで完結するプログラムです。
場所に縛られず、全国どこからでも参加できます。
- オンライン中心（全国から参加可）
- PC＋ネットだけ
- 事前準備は講義内で案内
| 開催形式 | 現地またはオンライン（Microsoft Teams） |
| 受講環境 | PC（Windows / Mac）、 インターネット接続環境 |
| 開発環境 | 事前準備不要（講義内で案内） |
特別なITスキルや事前の環境構築が必要な内容はありません。
講義の進行にあわせて、必要な準備は段階的に行います。
日程・受講スケジュール
講義について
- 講義回数：全8回
- 1回あたり：8時間
- 形式：オンライン
考え方の解説と実践課題を行き来しながら、
設計・判断のプロセスを学びます。
課題・自習期間について
講義と講義の間は、
課題や成果物の作成に取り組みます。
- 要件定義・設計ドキュメントの作成
- モックや成果物の作成
- フィードバックを踏まえた修正
この期間を通じて、
学んだ内容を定着させていきます。
学習ペースについて
短期間ではありますが、
詰め込み型の進行ではありません。
講義・課題・振り返りを
段階的に積み上げる設計になっています。
この23日間を通じて、
設計と判断を担うための
実践的な土台をつくります。
卒業後の進路と転職支援について
ARCHは、
講座を修了すること自体を
ゴールにはしていません。
修了後は、
受講生一人ひとりの状況に応じて、
次のステップを支援します。
想定される進路例
修了後の進路は、
受講生の適性や希望によって異なります。
- SE／PL／ITコンサルタント職への転職
- IT領域に関わる企画・調整・推進ポジション
- 現職での役割拡張・配置転換
※全員が同じ進路を辿るわけではありません。
転職支援の考え方
ARCHでは、
受講＝自動的に転職ではありません。
- 成果物の完成度
- 設計・判断プロセスの理解度
- 本人の志向・適性
これらを踏まえたうえで、
転職支援を行います。
ご紹介企業の基準（方針）
紹介先企業は、
以下の点を重視して選定します。
- 上流工程を担う役割が明確であること
- 学習・成長を前提とした環境であること
- 受講生の志向と合致していること
※企業数や社名は、
説明会・個別相談の中でご案内します。
「受ければ必ず転職できる」
プログラムではありません。
学びと成果を土台に、
次のステップを選ぶための支援を行います。
無料説明会について
ARCHでは、
いきなり受講を決めていただくことは
おすすめしていません。
まずは説明会で、
内容や進め方を確認したうえで、
参加するかどうかを判断してください。
説明会でお伝えする内容
説明会では、次の内容をお話しします。
- プログラム全体の構成と進め方
- 23日間でどこまでを目指すのか
- 成果物・課題の具体例
- 転職支援の考え方と条件
- 質疑応答（個別の状況についても可）
開催概要
- 開催形式：オンライン
- 所要時間：30分～1時間
- 参加費：無料
- 対象：本講座に興味のある方
※無理な勧誘は一切行いません。
ご不明点を解消いただく場としてご活用ください。
説明会に参加したからといって、
受講を決める必要はありません。
内容を聞いたうえで、
合わないと感じた場合は
参加しなくて問題ありません。
説明会後の流れ
無料説明会後は、
以下の流れで進みます。
ご自身の状況に合わせて、
参加・不参加を判断してください。
受講までの流れ
- 無料説明会に参加
プログラム内容や進め方についてご説明します。 - 質疑応答・個別相談
不安点や状況に応じた質問にお答えします。 - 参加のご検討
内容を踏まえ、ご自身で参加するかを決めてください。 - 受講開始（参加の場合）
日程・準備についてご案内します。
- 説明会参加＝受講決定ではありません
- 無理な勧誘は行いません
- 一度持ち帰って検討していただいて問題ありません
講師紹介
ARCHでは、
現場経験をもとに、
設計・判断のプロセスを言語化できる講師が
指導を行います。
単なる知識の共有ではなく、
考え方や進め方まで含めてお伝えします。
講師プロフィール
荒木 小瑠璃（あらき こるり）
フロント＋バックエンドエンジニア
- ITプロジェクトにおける
上流工程（要件定義・設計・調整）を中心に経験 - エンジニア・非エンジニア双方と協働しながら、
プロジェクト推進に携わる - 人材育成・研修・レビュー経験あり
ARCHの講師が大切にしていること
- 正解を押し付けない
- なぜそう判断するのかを言語化する
- 成果物に対して具体的にフィードバックする
質問しづらい雰囲気や、
一方的に進む講義ではありません。
理解度や進捗に応じて、
対話しながら進める形式です。
卒業生の声
ARCHを修了した方の声を一部ご紹介します。
要件定義や設計について、
「どう考えればいいのか」が分かるようになりました。以前は、要望をそのまま受け取ってしまいがちでしたが、
ARCHで学んだフレームを使うことで、
整理して説明できるようになったと感じています。
— 受講生A（非エンジニア職／IT未経験）
コードを書かなくても、
プロジェクトに関われる実感を持てました。AIやエンジニアに対して、
前提や目的を伝えることの重要性を学び、
実務での立ち位置が明確になりました。
— 受講生B（文系出身）
「分かったつもり」から抜け出せたのが一番大きいです。
成果物として残るので、
自分がどこまでできるかがはっきりしました。
— 受講生C
※個人の感想であり、成果や進路を保証するものではありません。
運営会社について
ARCHは、
IT人材の育成および支援を行う
株式会社ドリーム・シアターが企画・運営しています。
会社概要
| 運営会社 | 株式会社ドリーム・シアター |
| 事業内容 | IT人材育成・研修事業 人材紹介・キャリア支援 システム開発事業 |
| 所在地 | 東京都豊島区池袋1-16-17 カワムラビル3F-A |
| 設立 | 2008年10月30日 |
| 代表者 | 中田 斉道 |
代表者紹介
中田 斉道（なかた せいどう）
代表取締役
IT業界における人材不足や、
「作ること」だけが評価されがちな構造に課題を感じ、
ARCHの企画・運営に携わっています。
単なるスキル習得ではなく、
考え、判断し、プロジェクトを前に進められる人材を
育てることを目的としています。
ARCHは、
短期的な成果を約束するサービスではありません。
受講生一人ひとりが、
納得したうえで次の一歩を選べるよう、
情報提供と支援を行っています。
まずは、無料説明会でご確認ください
まずは、
無料説明会でご確認ください
ARCHは、
すべての方に合う講座ではありません。
だからこそ、
まずは無料説明会で内容を確認し、
ご自身に合うかどうかを判断していただくことを
大切にしています。
- 無理な勧誘は行いません
- 説明会参加後、すぐ受講を決める必要はありません
- 内容を聞いたうえで辞退していただいても問題ありません
ご質問・ご相談はこちら
説明会の日程が合わない場合や、
個別に確認したい点がある場合は、
運営会社のフォームよりお問い合わせください。