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教え方がうまい人に共通するたった1つの考え方

やや遅い気もしますが、あけましておめでとうございます。

今年もよろしくお願いします。

昨年末からあまり更新できていないのですが、今年はなんとか更新できるように頑張りますので見捨てずにお願いします(笑)

今年一発目のテーマは「教え方がうまい人」をテーマにして書こうかなあ、と思います。

ネットで下記のような記事をみつけまして、読んでなるほどなーと思いました。

https://scontent.xx.fbcdn.net/hphotos-xaf1/v/t1.0-9/12359903_1114772311869003_2858691912299128349_n.jpg?oh=38871ad196f1302cdd81162574d1a04e&oe=5701AC75

教え方がうまい人は何をしているか?という記事なのですが、下記のような項目をリストアップしています。

  • 前提の確認
  • 範囲の提示
  • 構成の工夫
  • 比喩の活用
  • 情報量の調整
  • スピードの調整
  • 語彙の選択
  • 相手のケア

私も講師業は長くやってますが、全部納得です。

あえて言語化することはなかったんですが、ここまでしっかり言語化できる方はすごいですね。

あと、個人的に付け加えるとすると「笑顔」「エンターテイメント」ですかね。

(エンターテイメントというのはふざけるとか面白おかしくということではなく、いろんな意味で相手を楽しませる行為です。)

私の考えだと、教えるって「自分の知識を加工して相手の必要な形にして売ること」だと思います。

例えば料理人が食材を加工して、料理として相手に出すように、教える人間というのも自分が持っている「知識」を加工して、相手に「商品」として差し出しています。

食材をなんの加工もせずに出されても多くの場合、おいしくないように「知識」をそのまま出されても教わる人間にはピンときません。

どちらも大切なのは「相手のことを考える」ことだと思います。

教えるのが下手な人は、相手が自分と同じことを前提としていたり、相手のゴールを無視していたりすることが圧倒的に多いです。

それは授業の構成などといったスキル的な面もありますが、経験を重ねているのに上達しない場合、「相手のことを考える」という視点が決定的にかけていることが多いです。

また相手のことを考えない場合、効果がない=相手がわからない、だけでなく逆に害悪になることさえあります。

一番多いケースとしては部分的な情報を与える行為です。

例えば「フレームワークは使うべきでない」「PHPはやるべきでない」などです。

これらの情報をWEB上で見かけたことがある方も多いと思います。

上記の情報は当たり前ですが、正しいとも間違っているとも言えます。

前提条件が違う場合、正解が異なるのは当然です。

同じ薬でも正しいときに正しい量だけ飲めば素晴らしい効果を発揮しますが、時と場合を間違えれば毒になります。

それと同じで情報も前提条件が間違った場合、薬にならず、毒になってしまうんですね。

どんなときにも有効な薬がないように、情報も時と場合によって有効なときと害になるときがあります。

薬と違うのは間違って処方しても情報を与えた側は罰せられないという点でしょうか(爆)。

ただ気軽に与えた情報がその人間の人生に大きい影響を与えることは骨身にしみてわかっているので、情報を与えるときに薬を与えるのと同じ責任はもっていたいと思います。

情報を与えるときも「相手のことを考える」視点があれば、情報が有効な場合はどういうときか、相手にとって一番いい情報は何か、どうすれば害がないかということがわかります。

私もこの考え方を完全に身につけているとはまだ言えないので、初心を忘れずに精進したいですね。

今年もよろしくお願いします。

 

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